Cambridge, Creativity in the Classroom

Ancla 1

Creativity in the Classroom (Cambridge, UK) from

from 3rd to 11th July, 2017

Mª Dolores Valenzuela Gámiz

1.Lugares visitados

Cambridge. Aunque la organización ofrecía la posibilidad de hacer varias excursiones a otras ciudades el fin de semana, Cambridge me impresionó tanto que opté por disfrutar la ciudad al máximo y aprovechar la gran variedad de actividades que ofrece. Puedes perderte por infinidad de librerías y bibliotecas de las que jamás querrías salir, colleges donde no puedes parar de hacer fotos, largos paseos a lo largo del rio, parques impresionantes con actuaciones y conciertos para todos los gustos….en definitiva, mil razones por las que quedarse a disfrutar de Cambridge.

2.- Descripción del curso

Curso creado para potenciar las habilidades y las estrategias para aumentar la creatividad tanto para el profesor como para los estudiantes. Ideal para recopilar ideas y aprender cómo diseñar clases de inglés de forma creativa. Se trabajan una gran variedad de actividades y se ofrece la oportunidad de intercambiar opiniones con profesores de inglés de todo el mundo.

El curso se dearrolló en “ Bell Teacher Campus”, situado en el College Homerton, que forma parte de la Universidad de Cambridge.

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3.- Objetivos

1.- Aumentar la capacidad como profesor de planificar las clases, enseñar gramática, vocabulario, fonética y las cuatro destrezas de forma motivadora.

2.- Ampliar la comprensión de las condiciones y estrategias bajo las cuales se desarrolla la creatividad y cómo los profesores fomentan el pensamiento creativo.

3.- Promover la innovación en la enseñanza y conocer las prácticas de profesores a nivel internacional.

4.- Desarrollar las habilidades lingüísticas y la conciencia intercultural.

5.- Mostrar ideas para seleccionar, diseñar y usar materiales que desarrollen la creatividad de los alumnos.

4.- Plan de trabajo.

TEMAS TRATADOS

Creatividad: ¿Qué? ¿Por qué? ¿Cómo?
Estrategias para desarrollar la creatividad: Simplicity, combination creativity, playfulness and risk taking.
Motivar a los desmotivados.
Tecnología y el profesor creativo.
Enseñar gramática de forma creativa.
Enseñar vocabulario de forma creativa.
Enseñar fonética y pronunciación de forma creativa.
Juegos de vocabulario
Uso del arte y del dibujo
Técnicas de teatro
Metodologías alternativas
Escritura creativa
Diseño de material
Dar vida al libro de texto
Uso de música y canciones
Storytelling

Todos estos temas han sido organizados a lo largo de 15 días de la siguiente forma:

5.- Valoración

Es el mejor curso con diferencia que he hecho de las tres movilidades que he desarrollado hasta el momento. El nivel de los participantes era muy alto, la implicación absoluta y el reto por parte del profesor constante.

Experiencia recomendable para cualquier profesor de inglés con ganas de aprender, de experimentar con la enseñanza del inglés, de conocer nuevas formas de enseñar el idioma y de convertir ideas y actividades sencillas en formas de enseñanza creativas e innovadoras.

La experiencia de vivir en un college en Cambridge es un añadido que convierte la movilidad en una oportunidad única para añadir al currículum de cualquier profesor de inglés.

Aspectos destacables:

Los objetivos del curso han coincidido al 100% con los planteados por nuestro proyecto Erasmus +.
La calidad del curso, como prueba de ello, varios asistentes eran profesores de inglés de diferentes ciudades inglesas que habían elegido a conciencia el curso, ya conocido en el país dentro del ámbito de la enseñanza del inglés.
La organización. Además de las clases, se ofrecían una serie de charlas y talleres con un número de participantes muy reducido y lideradas por profesores muy conocidos a nivel internacional. Ha sido todo un placer asistir a clases de profesores que ya conocía desde hace muchos años. El aprovechamiento del tiempo es máximo.
El contenido aprendido, y especialmente, en la visión artística y creativa que me ha aportado.
Ha sido un honor asistir a un curso de Chaz Pugliese y a charlas y talleres de Adrian Underhill.

Aspectos mejorables:

El único aspecto negativo de aprovechar al máximo el tiempo con las clases, las charlas y los talleres es que queda poco tiempo para visitar la ciudad. Es cierto que sólo las clases son obligatorias, lo demás es voluntario, pero tener la posibilidad de asistir y renunciar a ello es imposible.

En conclusión:

Recomiendo sin lugar a duda la experiencia. Ofrece nuevos puntos de vista sobre la enseñanza del inglés, todos ellos basados en la idea de simplicidad, se aleja de elaboradas actividades, que aunque estén bien, no podemos llevar a cabo en la vida real si no disponemos de demasiado tiempo libre. Aprendes a introducir nuevas ideas de forma clara y sencilla.

Debería ser obligatorio para todo el mundo pasar unos días en Cambridge.