Erasmus +, JPT

3.- Objetivos.

1.- Conocer nuevas ideas y técnicas para activar la metodología del idioma extranjero inglés.

2.- Refrescar el idioma. Proporcionar nuevo vocabulario y expresiones actuales.

3.- Conocer el sistema educativo británico.

4.- Establecer relaciones y contactos con profesores de diferentes países que imparten la misma materia.

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4.- Plan de trabajo.

• Lunes 4/7: Reunión de bienvenida. Presentaciones correspondientes.

Comenzamos trabajando actividades para romper el hielo entre los alumnos de un grupo. Continuamos con interesantes temas como la mejora de la motivación para aprender un idioma extranjero, diferentes formas y ritmos de aprendizaje.

Para finalizar, tratamos actividades para enseñar los “ phrasal verbs”

• Martes 5/7: Nuevo vocabulario y expresiones actuales. Visita guiada por la ciudad.

• Miércoles 6/7: Cómo enseñar vocabulario, “collocations” y sinónimos.

Por la tarde visitamos el centro de secundaria “Gosford Hill”. Como el curso tuvo lugar en julio, tuvimos la oportunidad de ver el desarrollo normal de las clases. Tras visitar el centro, nos reunimos en la biblioteca donde nos recibieron varios profesores para responder cualquier pregunta que quisiéramos hacer. La tarde fue muy agradable, ya que además de ser muy amables con nosotros, nos hicieron partícipes de un delicioso té con unas pastas increíbles, momento británico del que merece la pena disfrutar.

• Jueves 7/7: Cómo trabajar “Writing” y cómo corregirlo.

Esta sesión fue muy enriquecedora, pues todos los profesores debimos corregir una redacción de la forma que lo hacíamos en nuestros países. Curiosamente todos los participantes corregimos la composición de una forma muy similar, nada que ver con la que propuso la profesora.

Continuamos trabajando la metodología para enseñar expresiones e “idioms”. Finalizamos con el uso de las imágenes como estímulo creativo.

• Viernes 8/7: Sesión dedicada al idioma, vida y cultura en Gran Bretaña.

• Sábado  9/7: Día libre. La organización ofrece varias excursiones de entre las cuales yo elegí “La Isla de Wight”.

• Domingo 10/7: Día libre. Puedes elegir alguna otra excursión a Londres, Stonehenge, Bath….. yo decidí pasar el día disfrutando de la ciudad y practicando inglés con mis compañeras de casa, una chica de Corea y otra de Praga.

• Lunes 11/7: Práctica de “speaking” y nuevas actividades para abordar la enseñanza de gramática.

• Martes 12/7: Cómo trabajar la fonética.

• Miércoles 13/7: Enseñanza del inglés a través de nuevas tecnologías.

• Jueves 14/7: Sesión dedicada a la creación de nuevas actividades para trabajar diferentes tipos de textos. Dedicamos la tarde al uso de la película como estímulo creativo.

• Viernes 15/7: El último día fue dedicado al uso de las canciones y la música en las clases de inglés.